Como conclusión, decir que este blog me ha servido como herramienta de aprendizaje, ya que en él he ido plasmando los aprendizajes tanto teóricos como prácticas de la asignatura.
Con los contenidos trabajados y las reflexiones realizadas he podido llegar a un conclusión principal respecto al uso de las TICS: las TICS son buenas si se usan en su justa medida, con un fin educativo y si un adulto está controlando el uso que los niños hacen de las TICs. Con TICs no sólo nos referimos a Internet, también englobamos los ordenadores, móviles, tablets, televisores...
Además, debemos tener en cuenta que las TICs nos pueden servir como un recurso educativo en el cual apoyarnos como futuros docentes para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Destacar la influencia de las TICs en la educación actual, así como en la sociedad.
En cuanto a la parte de sociología, como conclusión quiero destacar los cambios que han sufrido tanto la educación como los sistemas educativos a lo largo de la historia.
También me parece importante destacar la importancia de la acción tutorial que deben llevar a cabo los docentes con sus alumnos y la influencia de la familia en la educación y en el desarrollo de los niños.
También me parece importante destacar, que, a partir de un vídeo bastante interesante en el que se mostraban diversas situaciones, he aprendido cómo debo actuar con las familias en mi futuro como docente.
"En el desarrollo de este tema hemos podido entender la importancia que tiene la educación y la sociedad. Una depende de la otra.
Pero a lo que tiende la educación actual no es a formar al hombre para que participe con sus características propias en la vida comunitaria, sino a que participe en la vida comunitaria olvidando sus características propias.
También la educación tiene importantes aportaciones a la psicología humana a causa de las relaciones con los demás y esta puede servir para crear una sociedad más solidaria, más comprometedora ,más democrática y con una aptitud más progresista.
La educación participa en la vida y el crecimiento de la sociedad, así en su destino exterior como en su estructuración interna y en su desarrollo espiritual, y puesto que el desarrollo social depende de la conciencia de los valores que rigen la vida humana, la historia de la educación se halla esencialmente condicionada por el cambio de los valores válidos para cada sociedad".
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